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In diesem Buch von Prof. Gottfried Orth und Hilde Fritz wird beispielhaft ein weiter andauernder Entwicklungsprozess an einer öffentlichen Schule beschrieben. Kollegium und Schulleitung ließen sich darauf ein, auf ganz andere Weise mit Macht umzugehen und ein neues Verständnis kommunikativer Prozesse zu entwickeln. Erzählend und reflektierend berichtet das Buch über einen Versuch gewaltfreier Schulentwicklung.

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